Gimnazjum Nr 7 w Zamościu to najlepsza szkoła

 

Idź do treści

Pracownia EEG Biofeedback

Odnośniki

Pracownia EEG Biofeedback


Sprzęt został zakupiony od EEG Instytut Michaela Pakszysova
przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w ramach realizacji projektu

Dostawa i instalacja 230 systemów do diagnozy i terapii dzieci i młodzieży
metodą EEG Biofeedback


współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

Wartość brutto przekazanego sprzętu wynosi 8.342,79 zł



EEG BIOFEEDBACK




jest metodą treningu pracy mózgu, która została opracowana przez naukowców
z ośrodka szkolenia astronautów w NASA w USA.



Pozwala zwiększyć szybkość myślenia, kreatywność
i pamięć o 25-30%,
poprawia nastrój i samoocenę, polepsza sen.



Metoda ta jest nieinwazyjna
i bezpieczna.


Ustala harmonię czynności fal mózgowych na zasadzie bioregulacji i samouczenia się mózgu
formą treningową wideozabawy.


EEG stosuje się dla:

  • doskonalenia zdrowia,
  • pokonywania trudności w uczeniu się,
  • wspierania przy intensywnej nauce i pracy
  • wspomagania leczenia zaburzeń i chorób psychosomatycznych.


Treningi EEG pomagają uzyskać lepsze wyniki w szkole, pracy, sporcie, muzyce i pracy twórczej oraz poprawiają zdrowie i samopoczucie.




EEG Stosuje się przy:


  • problemach szkolnych (gorsze wyniki w nauce, dysleksja, dysgrafia)
  • zaburzeniach uwagi, koncentracji
  • zaburzeniach zachowania (nadpobudliwość ruchowa, impulsywność, agresja, apatia)
  • zaburzeniach snu
  • stanach lękowych
  • depresji
  • tremie, złej samoocenie
  • przewlekłych bólach głowy i migreny
  • zaburzeniach przyjmowania pokarmu
  • chronicznym zmęczeniu


Dzieci z trudnościami w uczeniu się, zaburzeniami zachowania i problemami z koncentracją uwagi
w większości wypadków mieszczą się w niższych pasmach częstotliwości fal mózgu w badaniu EEG (elektroencefalogramie) niż powinny mieć zgodnie ze swoim wiekiem.


Treningi EEG Biofeedback przeznaczone są dla uczniów mających:

  • gorsze wyniki w nauce, mimo wysokiej inteligencji
  • specyficzne trudności w uczeniu się (dysleksję, dysgrafię, dyskalkulię)
  • zaburzenia uwagi
  • problemy z właściwym zachowaniem, ogólną samokontrolą
  • kłopoty z planowaniem i właściwą organizacją pracy
  • przewlekłe bóle głowy
  • nadmierny stres




Zastosowanie treningu może znacznie polepszyć czynność bioelektryczną mózgu
wraz z ukierunkowaniem i wzmocnieniem koncentracji uwagi,
hamowaniem stanów nadmiernego pobudzenia i stanów nadmiernego hamowania.

Trening EEG poprawia:
koncentrację uwagi i jej utrzymanie,
szybkość uczenia się, zapamiętywania i przypominania sobie
kondycję umysłową i fizyczną.
Pomaga pokonać stres, traumę, uwierzyć we własne siły, podwyższyć samoocenę, poprawić samopoczucie, by dziecko było radosne.

Trenujący uczy się panować nad swoimi falami mózgowymi w procesie samouczenia się za pomocą sprzężenia zwrotnego. Sprzężenie zwrotne polega na natychmiastowej i ciągłej informacji o pracy mózgu pod postacią wideogry. Informacja ta pomaga w procesie uczenia się, jak fale mózgowe samemu harmonizować.


Czujniki przyklejone do głowy odbierają fale mózgowe, które są wzmacniane i rejestrowane przez komputer.
Komputer przetwarza dalej sygna
ł i zapewnia sprzężenie zwrotne. Sprzężenie zwrotne jest informacją o tym, jakie fale mózgowe przeważają w danej chwili. Przebieg własnych fal mózgowych, przepisany graficznie pod postacią wideogry, obserwuje trenowany na swoim monitorze.
Grą kieruje się wyłącznie za pomocą pracy własnego mózgu bez klawiatury i joysticka. Kiedy wzrasta aktywność mózgu w pożądanym paśmie częstotliwości fal mózgowych, otrzymujemy nagrodę w postaci punktów, gra się udaje. Przy wzroście niepożądanych pasm, nie mamy sukcesu w grze.



Mózg stopniowo reaguje na motywacyjne wskazówki proponowane przez komputer w postaci nagrody za dobre wyniki gry. W ten sposób mózg sam rozwija proces uczenia się wysyłania najbardziej odpowiednich częstotliwości fal mózgowych. Prawidłowe zakresy częstotliwości fal mózgowych osoby trenującej, które można wyćwiczyć, określone są na podstawie wiedzy naukowej w zależności od wieku i rodzaju wysiłku psychicznego trenującego.



Metoda ta jest skuteczna w 80-95% przypadków, w zależności od stopnia złożoności problemu.
W zale
żności od zaistniałych problemów trenowane sążne zakresy częstotliwości fal mózgowych.


Powrót do treści | Wróć do menu głównego